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Diplomado en creatividad educativa e innovación tecnológica

Diplomado en creatividad educativa e innovación tecnológica
Titulación CESUMA Universidad Internacional del TalentoTitulación CESUMA Universidad Internacional del Talento
Programa Internacional de Becas LimitadasPrograma Internacional de Becas Limitadas
Facilidades de pagos sin interesesFacilidades de pagos sin intereses
Ficha del Programa
Área: Educación y Humanidades
Duración: 6 meses - 120 horas
Evaluación: Continua con casos prácticos
Precio Oficial: 18000 €
Precio con Ayuda Directa: 13248 €
Financiación: Pago en cuotas mensuales sin intereses
Precio Oficial: 18000
= 18000 €
Precio con Ayuda Directa: 13248
= 13248 €

TÍTULOS / CERTIFICADOS PROFESIONALES

  • Diplomado en Creatividad y Educación (CESUMA - Universidad Internacional del Talento)

FORMA DE PAGO
Tarjeta bancaria / Pagos electrónicos / Flywire / Paypal / Transferencia bancaria
Fraccionamiento del pago sin intereses ni intervención bancaria

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Conoce nuestro Diplomado

La innovación ha tomado un papel muy importante en la actualidad, convirtiéndose en un pilar indispensable tanto en instituciones educativas como en empresas, siendo hoy en día, la herramienta más importante para que una institución educativa y empresarial tenga éxito en un mercado tan competitivo como el que nos rodea.

El innovar, en todos los ámbitos, da un valor añadido a los procesos dentro de la institución y empresa, haciéndolos atractivos, diferentes. viables y exitosos.

Si la institución educativa y la empresa, en el área de capacitación,  logran tener un personal capacitado en la creatividad e innovación, asegurarán que cualquier cambio se logre y adapte para mejorar.

Innovar no es una tarea sencilla, es todo un proceso de aprendizaje y análisis que ocurre dentro y fuera de las instituciones, siendo un proceso no lineal que implica la retroalimentación entre diferentes direcciones de una institución.

La innovación aunada a la tecnología no es abstracta como muchos suelen pensar, tiene mucho que ver con el talento humano.

En nuestro diplomado CREATIVIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, se adquieren conocimientos y habilidades que permite la creación de oportunidades para la creatividad y la innovación tecnológica dentro de la institución educativa o incluso en la empresa, ofreciendo un aprendizaje de estrategias y procesos creativos. En este diplomado se enseña a innovar e implementar esta innovación en la institución o empresa, basándonos en estudio de casos para lograr ser creativos en la institución educativa y en el área de capacitación de una empresa.

Temario del Diplomado

Creatividad, tecnología y educación

  • Tecnología
  • Avances tecnológicos
  • Habilidades y estrategias para la autonomía en entornos de aprendizaje mediados por tecnologías
  • La tecnología en la educación

Creatividad e internet

  • Internet en educación
  • Aprovechamiento didáctico de internet para el desarrollo del pensamiento creativo
  • Internet en los diferentes niveles escolares
  • Portal educativo

Diseños de entornos multimedia

  • La animación como elemento motivador en la enseñanza
  • Multimedia en internet
  • Herramientas para crear multimedia
  • Proyecto desarrollado para el aula
Objetivos del Diplomado
  1. Identificar el impacto de los avances tecnológicos en la vida diaria para desarrollar competencias de autonomía y creatividad en sus estudiantes.
  2. Identificar los elementos y recursos que ofrece el Internet para realizar adaptaciones curriculares o propuestas de trabajo en las que aplique estos elementos y recursos para favorecer el pensamiento creativo.
  3. Incorporar herramientas multimedia en entornos educativos con el fin de favorecer el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes.
Salidas Profesionales del Diplomado

Tras la realización del diplomado: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA los alumnos podrán poner en práctica los conocimientos en los puestos de; directivos de instituciones educativas, maestros frente a grupo, gerentes, subdirectores y todos aquellos que deseen ser agentes de cambio en su institución. Por otro lado, podrán ejercer sus actividades en los departamentos de dirección, subdirección, desarrrollo educativo, investigación, etc. Todo ello se podrá ejercer tanto en el mercado laboral nacional, como internacional.

Destinatarios del Diplomado

Con el objetivo fundamental de formar perfiles de alta cualificación profesional, el diplomado en CREATIVIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA está dirigido a profesionales que deseen  actualizar o ampliar sus conocimientos y aptitudes en el ámbito de la innovación y la creatividad. Por otro lado, también está enfocado a recién titulados o graduados que deseen adquirir aptitudes del área educativa o empresarial en el ámbito de capacitación, dirección o subdirección institucional y en el ejercico dentro del aula, aprendiendo a conocer todos los canales y estrategias que se desarrollan en ese entorno.

Este diplomado también está pensado para profesionales con perfil directivo en una institución educativa que quieran aprender las actividades estratégicas necesarias para aplicar la creatividad e innovación dentro de su entorno escolar.

Becas

FINANCIACIÓN Y AYUDAS AL ESTUDIO

El sueño de realizar un programa de posgrado de alto nivel es a la vez un compromiso de asumir y afrontar unos costes elevados, que para algunos las circunstancias actuales hacen difícil poder asumirlo. Por tal situación CESUMA cuenta con una fundación en la que sus recursos financieros están encaminados a una doble finalidad: dotar a nuestros alumnos de amplias ayudas al estudio, y de otra parte facilitar una dilatada flexibilidad en los pagos que el alumno debe afrontar. Actualmente pocas son las Instituciones Educativas, que sin rebajar ni un ápice en la calidad de sus programas, profesorado y metodología, cuenten con unos precios becados tan competitivos.

FINANCIACIÓN DE PROGRAMAS

Todos nuestros programas cuentan con una financiación interna sin cobrar al alumno ningún tipo de interés y sin intermediación bancaria. Es importante consultar con tu orientador académico que te informará con detalle de la financiación dependiendo del programa que elijas.

AYUDAS AL ESTUDIO

CESUMA – (Centro de Estudios Superiores de Maranathá)  junto con la ayuda de empresas prívadas colaboradoras y organismos asociativos de carácter empresarial y privado, han creado la citada institución con la finalidad de dar acceso a todos aquellos alumnos que habiendo superado los procesos de admisión de CESUMA, quieran acceder a becas que les ayuden a costearse sus estudios.

Los fondos de ayudas al estudio son asignados a un elevado volumen de nuestros alumnos con la finalidad de llegar al mayor número de postulantes. Por tal motivo, en ningún caso, se conceden ayudas superiores al 20% de la cuantía total del programa. Para la solicitar las ayudas al estudio es necesario haber sido admitido en el programa de posgrado y haber abonado la matrícula en concepto de reserva de plaza.

Las ayudas al estudio pueden ser de varios tipos:

  • Por excelencia académica
  • Por méritos profesionales
  • "Acceso a la empleabilidad"
  • "Avanza Postgrado"

La aprobación de las ayudas queda condicionada a la aprobación por parte de la Junta Académica de Admisiones del interesado a ser admitido en el programa de postgrado.

María del Carmen Vásquez Contreras
María del Carmen Vásquez Contreras
Experta en Neuropsicología y Educación
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Licenciada en Psicología, con línea terminal en Psicología Clínica. Maestra en Salud Mental y en E-learning. Certificada en Psicotraumatología y miembro de la Asociación Mexicana de Suicidiología. Con 5 años de experiencia docente a nivel universitario. Diplomada en Neuropsicología del Comportamiento y en Gestión de Proyectos Sociales.

Eduardo Hinojosa Palma
Eduardo Hinojosa Palma
Licenciado en Ciencias Ambientales - Ministerio Hábitat
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Licenciado en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sustentable, así como Maestro en Hábitat y Equidad socioterritorial, por la Universidad Iberoamericana de Puebla. Es Premio Municipal de la Juventud 2014 por el Ayuntamiento de San Pedro Cholula y tiene un diplomado en Espacio Público por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. Ha sido embajador de la WWF en el movimiento La Hora del Planeta y actualmente es profesor universitario.

Pablo Fernández del Campo
Pablo Fernández del Campo
Experto en legislación y políticas públicas
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Contador público, abogado y maestro en Políticas Públicas por el ITAM. Ha cursado diversos diplomados y cursos relacionados con la movilidad, zonas metropolitanas, políticas públicas, pensiones, finanzas, cabildeo, negocios, desarrollo social, marketing digital y planeación estratégica.

Dentro del sector público ha desempeñado diversos cargos a nivel federal, estatal y municipal. Entre los que destacan: Director Jurídico de los Sistemas de Ahorro para el Retiro de la Secretaría de Hacienda, Director del Ramo 33 de la Secretaría de Finanzas, regidor, diputado, dirigente de partido y asesor.

En la iniciativa privada ha participado en su propio despacho de consultoría, en desarrollos inmobiliarios, socio en empresas de distintos giros y asesor.

Ha participado en asociaciones civiles, proyectos comunitarios y es cofundador del Proyecto transformador “Puente Mostaza”

Es articulista en diversos medios de comunicación, ha impartido clases en universidades poblanas, entre ellas la IBERO.

Isabel  Delgado Thomas
Isabel Delgado Thomas
Tutor CEUPE y CESUMA
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Licenciada en Psicología, cursó una Maestría en Desarrollo Familiar, es Especialista en Desarrollo Humano, recibió la certificación como psicoterapeuta EMDR en Latinoamérica, y estudió una especialidad en Psicoterapia Gestalt. Ha ejercido como Psicoterapeuta por más de 10 años, siendo experta en temas de resiliencia, neuropsicología y psicoespiritualidad. 

Carmen Osuna Martín
Carmen Osuna Martín
Experta en Pedagogía y Desarrollo Organizacional
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Licenciada en Pedagogía, con especialidad en Desarrollo Organizacional. Maestra en Tecnología Educativa. Doctora en Educación por la Universidad de Salamanca y Doctora en Excelencia Docente. Especialista en Gerencia de Recursos Humanos. Diplomada en Actualización de Habilidades Docentes, en Administración y Dirección de Empresas y en Competencias Docentes. Investigadora en el campo educativo y docente universitaria con más de 35 años de experiencia.

Adriana Pérez
Adriana Pérez
Experta en psicopedagogía
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Licenciada en Psicopedagogía, ha trabajado con personas con alguna discapacidad en distintos ambientes a nivel nacional e internacional. Es coordinadora académica en UNIVERSIDAD CESUMA. Tiene experiencia en el manejo de personas con enfermedades terminales y procesos de duelo. Profesora universitaria.

Araceli Angélica Villarreal Larrazábal
Araceli Angélica Villarreal Larrazábal
Directora de formación integral
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Licenciada en Diseño de Interiores por la UDLA, es maestra en Alta Dirección de Empresas por el IPADE y cursa ahora el máster en Orientación Familiar por el IEEE (Instituto Europeo de Estudios de Educación). Desde la infancia el arte integró su vida estudiando ballet, pintura, piano y participando en actividades de teatro y escritura. Es cantautora con una profunda llamada a integrar el arte, la vida y la fe a través de la música. En la juventud descubrió su pasión por el potencial humano capaz de construir una vida mejor. Ha impulsado proyectos de desarrollo personal e integración comunitaria. Actualmente es Directora de Formación Integral en CESUMA donde emprende proyectos de desarrollo humano y social como es la Escuela de Liderazgo Integral y el Foro para la Generación del Talento. Desde CESUMA y junto con todos sus compañeros sueña con crear una conciencia donde cada persona reconozca que es única, capaz de desarrollar sus talentos y enriquecer con ellos el tejido social de su entorno, para construir con su dones y en sinergia con otros, un mundo más digno, más compasivo y humano.

Carlos Torrero Díez
Carlos Torrero Díez
Experto docente
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Ingeniero en Electrónica, Ingeniero en Sistemas, con especialidad en Terapia Familiar y Máster en Neuropsicología en el Ámbito Educativo. Socio fundador de Asesoría Profesional Educativa en Línea. Ha dirigido proyectos de investigación estadística a nivel nacional e internacional. Ha sido docente en universidades de prestigio internacional.

Luis Javier Ramírez Santoyo
Luis Javier Ramírez Santoyo
Experto en neurociencias para docentes

Ingeniero Civil e Ingeniero en Producción, Metereólogo, Piloto aviador, Licenciado en Letras Españolas, Maestro en Neurociencias para Docentes y en Psicología Social, Doctor en Sociología, Doctor en Educación y Doctor en Ciencias del Lenguaje. exdirector de la Facultad de Filosofía y Letras de la UACH, investigador de tiempo completo y docente universitario por más de 35 años.

Isabel Delgado Thomas
Isabel Delgado Thomas
Experta en psicología y educación
LinkedIn

Licenciada en Psicología, cursó una Maestría en Desarrollo Familiar, es Especialista en Desarrollo Humano, recibió la certificación como psicoterapeuta EMDR en Latinoamérica, y estudió una especialidad en Psicoterapia Gestalt. Ha ejercido como Psicoterapeuta por más de 10 años, siendo experta en temas de resiliencia, neuropsicología y psicoespiritualidad. Con experiencia docente universitaria.

Edna Santiago
Edna Santiago
Experta en formación online y plataformas digitales
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Ingeniera de software y Maestra en planeación estratégica y dirección de tecnología egresada de la Universidad UPAEP, con estudios en la Universidad Politécnica de Madrid. Actualmente es Subdirectora de Sistemas Administrativos en la Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes de México. Sus intereses de investigación son transformación digital del mercado laboral y economía de plataformas digitales.

METODOLOGÍA

Una vez que el estudiante se encuentre matriculado en el curso Técnico en Creatividad Educativa e Innovación Tecnológica el procedimiento de trabajo será el siguiente; se le hará entrega de la guía del alumno donde encontrará la información para trabajar y desenvolverse de forma autónoma en el Campus. Esta guía será proporcionada por el departamento académico vía mail.

Durante la realización del programa formativo los tutores estarán a disposición del estudiante, también lo estará el departamento de coordinación académica, con el fin de atender las cuestiones del uso de la plataforma y las gestiones académicas.

Para asimilar todos los conceptos teóricos y prácticos adquiridos, el alumno deberá afrontar el análisis y desarrollo de casos prácticos de empresa. Mediante este modelo de evaluación se consigue un aprendizaje eminentemente práctico que le capacite de unas competencias profesionales tan demandas por el mercado laboral.

EVALUACIÓN

CESUMA ofrece una formación continua y completa a todos nuestros estudiantes, por ello se fomenta una enseñanza complementaria entre los conocimientos teóricos y las actividades prácticas. Para la calificación se contará con una evaluación cualitativa y cuantitativa supervisada por los profesores, por lo que, a parte de la nota obtenida en cuestiones de conocimientos y habilidades, el progreso del alumno también será tenido en consideración para la nota final. Este sistema evaluativo garantiza el éxito en el proceso de aprendizaje y asimilación de conceptos que posteriormente deberá aplicar en la realidad empresarial.

En cada área que compone el máster, se dispondrá de cuestionarios y casos prácticos, en los que la nota obtenida en cada uno de ellos ponderará de forma dispar en la nota final. La participación reflexiva por parte del alumno en los foros que proponen los docentes se valorará de forma positiva de cara a la puntuación global.

Las calificaciones están ponderadas sobre 100 para que la nota esté totalmente ajustada con los decimales que sean pertinentes.

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