Innovar significa renovar. Los frecuentes descubrimientos y búsquedas nos permiten afirmar que el proceso educativo es un ámbito innovador, y siempre lo ha sido. La aparición de las tecnologías de la información ha supuesto una serie de innovaciones en la educación.
Hoy en día, los especialistas no disponen de ninguna versión o teoría unificada capaz de ofrecer una visión global e indiscutible de cómo se produce el desarrollo del niño.
La pedagogía es una ciencia que tiene como objeto de estudio la educación, como fenómeno típicamente social y específicamente humano. El término pedagogía tiene raíces griegas antiguas y se empleaba para referirse a un esclavo que cuidaba de los niños.
El principal objeto de estudio de la gestión de grupo son las organizaciones creadas de forma sistemática y deliberada: las organizaciones formales. Con frecuencia, la etapa final del procedimiento de constitución de estas organizaciones es su registro estatal.
La crisis de la adolescencia es una etapa del desarrollo mental, la transición de la edad escolar a la adolescencia. Se manifiesta por un deseo de autoexpresión, autoafirmación, autoeducación, pérdida de espontaneidad del comportamiento, demostración de independencia, disminución de la motivación para las actividades de aprendizaje, conflictos con los padres y los profesores.
Los desvelos y el balanceo en los brazos se han acabado, el bebé ha aprendido a caminar por sí mismo y a llevarse la cuchara a la boca, puede hablar de cosas y sentarse en una silla o dar un paseo más o menos cómodamente. El bebé de ayer ha crecido y parece que los padres pueden recuperar el aliento. Pero aquí llega: la crisis de los 3 años.
En síntesis, la neuroplasticidad es una propiedad del cerebro por la que las características de las neuronas y las redes neuronales pueden ser alteradas por nuevas experiencias, incluyendo la reparación o formación de nuevas conexiones perdidas por daños.
El pensamiento creativo es la capacidad de crear o dar vida a algo nuevo, ya sea una solución a un problema, un método, un dispositivo, un objeto artístico o una forma.
La dislexia es un trastorno parcial de la lectura causado por una formación insuficiente (o un deterioro) de las funciones mentales que intervienen en el proceso de lectura.
El tema de la creatividad pedagógica es una de las cuestiones clave de la pedagogía, que como ciencia y sobre todo como arte es imposible sin un maestro.
